“在兒童閱讀版圖上，福建得臺灣的風氣之先和經驗之類，起點甚高，發展迅速。”中國兒童閱讀專家、語文教育專家王林11日在福州如是說。
郭曉瑩(右)致辭。
當天，海峽兒童閱讀研究中心2018納新分享會在福建省少年兒童圖書館舉行。來自福建全省各地的閱讀推廣人齊聚一堂，交流經驗。
在此次納新會上，海峽出版發行集團福建少年兒童出版社發布由海峽兒童閱讀研究中心組編的《打造兒童閱讀課堂》一書。
子魚(右)發言。
該書主編、閩江師范高等專科學校副教授郭曉瑩表示，該書由海峽兒童閱讀研究中心28位老師歷時3年打磨，“對每部作品進行課程資源包式的設計，指導教師和家長對文本進行精讀。”
“臺灣兒童文學作為中華兒童文學寶庫的重要精神資源，具有優秀特質，尤其是童詩和繪本。”福建少年兒童出版社副社長、副總編輯楊佃青指出，該書所研讀的作品不乏來自臺灣名家名作，包括臺灣知名作家林良、桂文亞、林海音、管家琪等，“樂見兩岸兒童文學的交流和碰撞。”
納新會現場。
王林出席新書發布會致辭表示，十余年的兒童閱讀推廣漸成浪潮，“學校是兒童閱讀的主陣地，如何嵌入課堂，為童書出版帶來啟示。”
海峽兒童閱讀研究中心首席研究院、臺灣作家子魚認為，得益于閱讀推廣人的孜孜以求，過去10年間，大陸閱讀推廣發展快速，未來五年還將更有前景。
“一本教材是不夠的，還需要給孩子們一個故事。”寧德桐南小學教師余惠斌說，尤其在課改之后，語文教學更需注重閱讀，當前該校正在探索兒童閱讀與其他學科教學的結合。(完)
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