周至縣九峰初級中學位于終南山北麓，首陽山巍巍相望，耿峪河潺潺瀠繞。校園占地38畝，學校距離周至縣城60華里。學校創辦于1993年9月，原名“何家寨初級中學”。2000年8月，經周至縣人民政府驗收合格后，改為“周至縣九峰初級中學”。2019年2月學校正式由西安高新區托管了三年。? ??
【資料圖】
“周至縣九峰初級中學”曾是一所周至縣最偏遠、最落后的農村初中。而且，片面追求升學率導致的“擇校亂象”在這里盛行著。隨著我國經濟的飛速發展，農村家庭的收入明顯增長，家長也意識到孩子教育投入的重要性，他們紛紛想方設法將孩子轉入名校就讀。面對周圍強校林立、留守兒童逐年增多、生源劇減、教師們人心惶惶的情況，如何破局？如何逆襲？學校黨支部書記、校長胡少輝夜寢食難安、心急如焚！一直苦苦思索著改善困境的辦法。
時來運轉 借梯登高
2018年秋季，隨著西安高新區托管周至縣集賢、九峰兩鎮腳步的不斷加快，作為學校領頭羊的胡校長敏銳地意識到學校的機遇即將來臨。“讓農村孩子享受和城里孩子一樣的優質教育！”從此，這句樸實的誓言成為胡校長的治校格言。話雖如此，現實中依然步履艱難，學校還是在苦苦探索中前進。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。2019年9月，隨著高新區名校+工作的全覆蓋，九峰中學先后成為“西安高新一中初中校區名校+教育聯合體”和“西安高新第一學校名校+教育聯合體”的+校。這是一個千載難逢的機遇，是一個很好的平臺。發文第二天，西安高新一中領導就邀請九峰中學相關人員到高新一中對接、交流、詢問。十天之后，揭牌儀式在九峰中學舉行，村、組干部歡欣鼓舞，踴躍參與，師生精神振奮，家長態度積極熱烈。高新一中領導帶領他們的精英團隊一行二十幾人走進九峰中學，當即表示，“既然接了這個窮親戚，就要一幫到底”。他們的老師隨時來九峰中學，九峰中學的師生隨時去他們高新一中，互通有無。當天高新一中初中校區一線教師分組和九峰中學教師召開教研會議，商討教育教學中存在的問題和對策。
之后，兩校來往頻繁。學校許多師生參加了高新一中“祭英烈、誦經典、傳家風”親子詩會、開學教師培訓大會、少兒閱讀交響音樂會、體育節、科技節、“絲路之秋”精品教學活動等。高新一中初中校區也來校指導了九峰中學讀書節啟動儀式，參與了教學全過程評優的交流、研討和展示活動等。九峰中學教師的視野開闊了，思路變化了，精神面貌發生了很大變化，業務水平提高了。英語組任小娟老師說，通過聽高新一中教師的課，覺得自己比較落后，不學習不行。數學組魏小燕老師在一次交流分享中深有感觸的說，聽了人家老師的課，才知道什么叫敬業和愛生，才知道一堂好課確實是讓學生如沐春風。農村的許多孩子走進高新一中初中校區回來以后，思想境界也發生了很大變化，紛紛表示要認真學習，融入到大都市。九年級一班詹欣月同學參加了讀書節以后說，名校就是好，她一定要好好學習，將來能成為他們中的一員！
情系學生 主動擔責
九峰中學地處農村，近年來隨著城市化進程不斷加大，社會氛圍的變化，留守和單親、離異家庭的孩子的占比逐年增加，放學之后孩子的教育成了頭疼的問題，與其把問題交給社會，不如主動擔責，積極作為，內部消化。孩子假如放學回家，一是補課增加了家長的經濟負擔，再著家長沒時間監管，也不會管，更重要是農村孩子的前途會更加渺茫，社會問題愈加凸顯。胡少輝校長在艱難的抉擇中，選擇了后者，他對廣大教師動之以情，曉之以理，苦口婆心，分析其中的利害。教師們顧全大局，一呼百應，學校讓住宿學生周日下午來校，周五下午離開，實行封閉管理，建立了留守兒童管護中心、心理咨詢室、教師幫扶制度、晚自習義務輔導，開展社團活動，形式多樣，制度健全，跟蹤檢查，落實到位。多年來，社會反映良好，在九峰中學校外二百米之內，沒有一家教培機構。正如牛可欣家長所說，九峰中學幫了農村人的大忙，救了我們這些農村娃，我們全家感謝學校！?
競爭上崗 優勝劣汰
在高新區高質量教育的帶動下，競爭壓力急劇增大。九峰初中徹底打破大鍋飯和平均主義，首先從用人方面實行競爭上崗和優勝劣汰的工作機制，倡導亮劍精神。由校委會制定不同崗位，不同待遇，教代會一致通過，隨后個人申請崗位，并在校委會進行競聘演講，立下“軍令狀”，再由校委會進行評議打分，確定每個崗位的最佳人選。校內形成了校長、中層、班主任、任課教師四級管理體系，讓公辦學校的老師也有了危機感和緊迫感。
其次在薪酬方面進行改革。校委會教代會制定并通過了《九峰中學績效激勵方案》。個人績效工資由三部分組成：一、基礎部分，人人都有；二、工作量即加班部分，多勞多得，不勞者不得；三、獎勵部分，優者得，劣者無。該方案著力體現多勞多得，優級優酬的原則，徹底打破了大鍋飯和平均主義。同時著力打造以班主任為核心的班級代課團隊和以組長為核心的教研組團隊，大幅度提高班主任和教研組長津貼。根據崗位和工作量的不同在績效工資方面拉大差距，讓在工作中慣于偷奸耍滑的人也主動地要工作、愛工作。
成立安全工作領導小組，制定領導包干制度。領導堅持值日制度，班子成員24小時值班，包學習，包紀律，包安全，包檢查。每位領導的肩上都有一副沉甸甸的擔子。
質量立校? 行穩致遠
特色辦學最能展示學校的時代風采，辦學中要不斷提質增效，為學生的終生發展奠基。農村學校長期以來以應試教育為導向，而忽視特色教育，體音美等往往被眾多家長認為是可有可無、耽誤學生時間的科目。而高新教育是完全按照國家教育方針辦學，要求培養德智體美勞全面發展的接班人，高新學校不但注重學生的學習成績，而且注重學生其他方面的培養，內涵非常豐富。九峰初中完全按照高新教育的要求，既重視教學質量，又重視素質教育，不斷地提質增效，為學生的終身發展奠基。
1、足球體育是亮點
九峰初中組織體育訓練隊，不論舂夏秋冬，從不間斷，為高中培養了大批體育特長生。2018年，學校足球隊作為特邀嘉賓，做客陜西電視臺“足球三十分”欄目，面向全省介紹成功的做法。
2、藝術教育是重點
學校充分認識藝術教育在開發學生潛能、在促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。
2019年5月，學校排練的120人團體舞《春華秋實》，成為西安市中小學生田徑運動會開幕式表演節目之一，獲得突出貢獻獎。
2020年11月，音樂舞蹈組訓練的《快樂阿婆》獲得西安高新區中小學藝術展演舞蹈項目中學組三等獎。
3、感恩教育培美德
感恩，是中華民族的傳統美德。為了讓孩子從小有一顆感恩的心，從心理樹立良好的“理解、關愛、感謝他人”的意識，學校確定每學期開學第一月為感恩主題月。
九峰初中2020屆的畢業生寇俏俏，榮獲2018屆“中國好少年”之“孝悌好少年”光榮稱號。
4、閱讀經典強自信
每學期第二個月，是“與圣賢為伴，與經典同行”讀書主題月，開展各種形式的讀書活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓學生在誦讀過程中接受中國傳統美德的熏陶，提高文化道德素質，增強民族自信心和自豪感。
5、體育運動展風采
以全國第十四屆運動會在西安舉辦為契機，開展豐富多彩的文藝體育活動，培養健康的審美情趣和良好的藝術修養，讓每個學生都成為藝術教育的受益者。
特色辦學? 屢獲殊榮
經過幾年奮斗，“質量立校，特色辦學”成為九峰初中一張亮麗的名片，兩翼齊飛，同頻共振，互相補充，相互賦能。一張藍圖繪到底，不盲從、不折騰、不懈怠、一以貫之，扭住不放。近幾年來先后榮獲全國足球特色學校、西安市德育先進集體、西安市衛生示范學校、縣經典誦讀一等獎、縣中小學合唱比賽一等獎、縣文藝展演一等獎、縣校園足球初中組男女隊冠軍、縣目標考評先進單位、縣教育教學先進集體、縣中考質量先進單位、縣先進基層黨組織、高新區黨建工作示范點、高新區安全生產工作先進單位、高新區營養改善計劃工作先進單位、高新區中小學合唱展演三等獎、新冠肺炎疫情防控工作先進集體、高新區中小學運動會突出貢獻獎、高新區首善教育先進集體等三十多項榮譽。
九年級有一個孩子叫韓俊雷，家長在西安中建三局打工，最后想回鄉在高新集賢園創業，孩子上學成了他非常頭疼的大事，最后經過反復對比，選擇了九峰初中。一次，他在家長會上動情的說：“九峰中學管理有方，校舍干凈，治學嚴謹，老師們工作扎實，覺得把孩子送到這里是不錯的選擇。”
七年級四班雷夢潔的家長在開學初，一直處于觀望態度，她也考察了許多學校，在反復的對比中，最后還是選擇了九峰初中。半學期之后，她對周圍的群眾說，自己當初的選擇是正確的，班主任高剛老師非常認真負責，相信三年之后孩子一定會考上自己心儀的高中。
像這樣的事例，舉不勝舉；像這樣的評價，在九峰中學隨時可以聽到。
盡管在激烈的競爭中，周圍不斷有合校并點、生源不斷下降的現象，但高新九峰初級中學成為學生家長趨之若鶩的目標校園，初步改變了學生家長對學校有成見、生源不斷下降的局面，學生數逆勢而上，由2018年的300多到2019年的419人，由2020年的443到現在12個教學班500多名學生，成為方圓30公里內規模最大的初中之一。
銳意進取? 未來可期
方向對了，就不怕路遠。在西安高新區教育局強有力的指導下，在西安高新第一學校等名校引領下，九峰中學受益匪淺。九峰中學連續三年生源不降反升，成為在絕境中逆襲成功的典型范例。
全體九峰初中人在這里衷心感謝高新一中初中校區、高新第一學校的辛勤付出。衷心感謝西安市委、市政府的英明決策，讓農村孩子在家門口就能夠享受優質教育，不再是夢想！
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”今天，在黨支部書記、校長胡少輝的帶領下，團結奮進的九峰初級中學師生，正以滿腔的熱情努力工作，以更加優異的成績迎接時代的挑戰，以創辦人民滿意的教育為目標，愿為高新區集賢產業園經濟長足發展和文化繁榮做出新的貢獻，鑄就新的輝煌！
編輯：雯雯
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